Junto con conceptos como el aprendizaje mixto, el aprendizaje adaptativo y el aprendizaje virtual, surgió la necesidad de poner el foco en el protagonista del proceso de aprendizaje. Así es como el aprendizaje personalizado se convirtió en la clave de todo nuevo enfoque de aprendizaje y enseñanza.
El aprendizaje personalizado se crea para todos los estudiantes, independientemente de su nivel académico o edad, para ayudarlos a alcanzar su potencial, despertando su motivación interior y su impulso personal, y desarrollando todas las habilidades necesarias para dominar la resolución de problemas y tomar las riendas del aprendizaje.
El aprendizaje personalizado pone el proceso de aprendizaje en manos de los estudiantes, los anima a adueñarse de su educación y tomar el control, además de ofrecerles flexibilidad y la posibilidad de adquirir los contenidos académicos a su propio ritmo.
Los 5 elementos principales del aprendizaje personalizado
Una encuesta de la Alliance for Excellent Education concluyó que el 79 % de los padres y el 73 % de los profesores no están de acuerdo con el enfoque global actual de las escuelas en torno a la educación. Debido a la clara evidencia que muestra un avance en los resultados de los exámenes de matemáticas y lectura en las escuelas que han cambiado su enfoque hacia el aprendizaje personalizado, el 71 % de los padres y el 77 % de los profesores estarían conformes con el cambio.
Existen algunos ejemplos de escuelas que siguen un enfoque personalizado hacia la educación, pero tuvieron que adaptarlo a sus circunstancias. Estos son algunos ejemplos:
- El enfoque basado en competencias, en el que los estudiantes progresan a su propio ritmo y dominan los conceptos clave en lugar de aprender estrictamente en clase.
- El enfoque interdisciplinario dirigido por los estudiantes a través de proyectos con el propósito de desarrollar el pensamiento crítico y la colaboración.
- Una combinación de los dos enfoques antes mencionados, que se centra en un contenido académico riguroso y un aprendizaje basado en el trabajo.
- Un enfoque centrado en el estudiante, que utiliza datos personalizados para identificar las brechas de conocimiento para lograr un aprendizaje más autónomo.
La base común de todos los enfoques del aprendizaje personalizado es la relación entre el profesor y el estudiante, que se basa en la confianza y ayuda a los estudiantes a progresar a su propio ritmo por medio de la reflexión sobre sus fortalezas y debilidades, la flexibilidad y la aplicación en la vida real del proceso de aprendizaje.
Hay cinco elementos clave del aprendizaje personalizado, cada uno de gran importancia individual, pero mayor aún como parte de un enfoque global.
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Albedrío del estudiante
Apropiación, albedrío o control son las palabras que se utilizan para referirse a los estudiantes que asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje. De este modo, los estudiantes reconocen sus fortalezas y debilidades, y pueden avanzar en el curso según las habilidades dominadas, pero también reforzar aquellas que todavía no dominan.
El albedrío del estudiante hace referencia a que tiene el control y participa activamente en su propio proceso de aprendizaje, por lo que el conocimiento se adquiere mejor, según teóricos como Piaget y Dewey. Los profesores solo facilitan la adquisición de contenidos, mientras que los estudiantes los interiorizan y se apropian de ellos también.
Proporcionar espacios para que los estudiantes se expresen, como blogs, comunidades en línea seguras de los sistema de gestión de aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés), o incluso usar las herramientas tecnológicas que les son tan populares para crear sus propios contenidos, diarios de fotos y videos, como también intercambiar comentarios con los compañeros, deriva en mayores niveles de rendimiento, una mayor participación en clase, una mejor preparación, un mayor conocimiento propio y menos problemas de comportamiento.
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Entornos de aprendizaje flexibles
Desafortunadamente, la enseñanza se sigue dictando en entornos de aprendizaje tradicionales, con filas de escritorios y estudiantes que suelen mirar hacia adelante, lo que se sabe que dificulta el proceso de aprendizaje.
Sin embargo, en los entornos de aprendizaje flexibles, los estudiantes tienen más control sobre su forma de aprender gracias a los asientos flexibles no convencionales que se adaptan a sus necesidades, mientras que el profesor es más un facilitador que un instructor. Las sillas y los escritorios tradicionales se reemplazan por diferentes muebles que se pueden adquirir de los proveedores existentes, comprar en los mercados de pulgas o recibir como donaciones.
Diseñar un espacio de este tipo con lugares para trabajar solos o en grupo, como también para debates y minilecciones, aporta confianza y genera mejores resultados académicos, una mayor interacción con los compañeros y menos aburrimiento en clase.
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Dominio individual
En el centro del aprendizaje personalizado se ubica el aprendiz y sus necesidades. En una época en la que los estudiantes deben poder compatibilizar la vida familiar y laboral con su educación, se necesitan cada vez más escuelas y plataformas centradas en el dominio individual en lugar de enseñar para obtener resultados en las pruebas.
Con módulos independientes diseñados como parte de un objetivo educativo más amplio, los estudiantes pueden centrarse en el dominio de las habilidades, independientemente del tiempo, el lugar o el ritmo de aprendizaje asignado para aprovechar su potencial. Para lograrlo, los profesores tienen que ofrecer apoyo y orientación personalizados, y los estudiantes necesitan automotivación, determinación, perseverancia y albedrío.
El concepto de dominio individual ayuda a construir bases sólidas para la educación que eleva con naturalidad sus niveles y donde la única variable es el tiempo que necesitan para dominar una competencia.
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Rutas de aprendizaje personalizadas
El aprendizaje personalizado consiste en adaptar la enseñanza al ritmo de aprendizaje de los estudiantes para monitorear el aprendizaje a largo plazo. Lograrlo ya no es un problema gracias a los sistemas de gestión de aprendizaje que ayudan a los educadores a crear clases, evaluar a los estudiantes e incorporar rutas de aprendizaje personalizadas.
Un LMS proporciona las herramientas necesarias para que los profesores respondan a las necesidades de los estudiantes personalizando los objetivos dentro de las rutas y creando un entorno de aprendizaje virtual flexible. Los LMS también les ofrecen albedrío sobre el aprendizaje y les permiten ser proactivos teniendo acceso a herramientas de autoevaluación, como cuestionarios y encuestas con respuesta instantánea, y un espacio para expresarse y hacer un seguimiento de su progreso.
Las rutas personalizadas se adaptan a múltiples estilos de aprendizaje y se centran en la forma en que los estudiantes experimentan el aprendizaje, ofreciendo módulos personalizables para responder a las necesidades educativas individuales.
Más información: El rol del LMS en el diseño de rutas personalizadas para los estudiantes -
Perfiles de los aprendices
Conocer a todos los estudiantes y adaptar la enseñanza a sus necesidades es ahora más fácil gracias a los perfiles de aprendizaje de los LMS, que proporcionan datos sobre la evolución del aprendizaje. Los perfiles individuales de los aprendices proporcionan información muy útil sobre su progreso, tanto a los profesores como a los estudiantes. Al analizar el progreso de los estudiantes, los profesores pueden crear contenidos personalizados, asignar objetivos individuales y ofrecer comentarios personalizados, mientras que los estudiantes pueden aprovechar sus fortalezas, superar sus debilidades, y seguir sus propios objetivos e intereses.
Los LMS también permiten que los estudiantes se unan a los mismos grupos de interés y mejoren sus conocimientos. Incluso permiten a los profesores asignar tareas en equipo según los intereses en común de los estudiantes o asignar tareas para las que pueden pedir revisiones de sus compañeros. Esto les permite tener una visión más clara de su progreso y fomenta la apropiación.
Conclusión
El aprendizaje personalizado permite una alianza entre el profesor y el estudiante, en la que este último participa en la toma de decisiones. Los profesores y los estudiantes diseñan en conjunto el plan de estudios y la evaluación. Los profesores ofrecen una variedad de opciones, mientras que los estudiantes identifican formas de aprendizaje que se adapten a sus necesidades. Los profesores ayudan a diseñar estrategias de aprendizaje que se adapten a las necesidades de los estudiantes, y estos eligen los temas en función de sus intereses y la forma de demostrar sus conocimientos.
El aprendizaje personalizado gira en torno a los estudiantes, lo que les permite organizar su aprendizaje según su propio tiempo, lugar y ritmo. Desarrollan una mentalidad de crecimiento tomando la educación en sus manos con perseverancia y determinación. Al ofrecer igualdad de oportunidades para el desarrollo de los aprendices, este tipo de enfoque lleva a una alianza en continuo progreso que valora la equidad, que debería ser la definición del éxito.
