¿Cuántas veces al día los estudiantes escuchan la frase “formen grupos/pónganse de a dos”? Es probable que, independientemente de la materia, se les pida que colaboren con bastante frecuencia.
Incluso en programas de televisión populares para niños o adolescentes, el proyecto grupal se utiliza como un catalizador para la interacción entre los personajes. El niño popular debe trabajar con el niño nuevo. Los mejores amigos no trabajan juntos en una asignación. Es un tema recurrente que los guionistas de televisión adoran usar. Vamos a llamarlo el "temible proyecto de colaboración".
El temible proyecto de colaboración tiene todos los elementos de un buen cliché: el estudiante que hace todo el trabajo, el holgazán, el que habla mucho (pero no hace nada), el ansioso y, por supuesto, el que solo aparece al final, generalmente sin preparación alguna.
Pero en cada cliché, hay un poquito de verdad. No importa cuánto me desagraden estos clichés, me traen recuerdos de mi experiencia con algunos proyectos en la escuela. Y la verdad es que, para algunos estudiantes, la colaboración no es tan fácil.
Algunos son más extrovertidos o introvertidos por naturaleza. Conocer a las personas y confiar en ellas lleva su tiempo. No tener una idea clara de lo que debes hacer y tener malas calificaciones como resultado del trabajo en equipo puede generar una frustración permanente con el aprendizaje en grupo. En otras palabras, todo se complica si el temible proyecto de colaboración se convierte realmente en un tema en tu vida.
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Manifiesto para una colaboración eficaz en el salón de clases
Tener muchos problemas de colaboración no es el patrón en todos los salones de clase. Cuando se hace correctamente, el aprendizaje en equipo funciona. Por eso el salón de clases invertido, el aprendizaje mixto, el aprendizaje basado en proyectos y muchos estilos más de aprendizaje requieren un alto grado de aprendizaje social.
Enseñar habilidades adecuadas de colaboración es importante por muchas razones. Sin embargo, la más importante es que, tanto en el ámbito académico como en el profesional, todos tenemos las habilidades adecuadas para hacer las cosas. Los estudiantes de hoy son los profesionales del mañana, y lo que aprenden en la escuela en términos de trabajar con sus compañeros y aprender de los demás es fundamental para su desarrollo posterior en la vida.
La colaboración es una de las habilidades más importantes que se necesita para tener éxito en la escuela y el trabajo. Además, como futuros empleados (e incluso trabajadores independientes), su capacidad para trabajar en equipo los preparará para el éxito y les dará mayor satisfacción con sus empleos.
Dado que todos tenemos muchas herramientas de colaboración disponibles, debería ser bastante fácil, ¿verdad? Excepto que, en la realidad, los estudiantes y profesores siguen enfrentando todo tipo de desafíos. Por ejemplo, ¿cómo estableces objetivos claros y definidos para un proyecto en equipo? ¿Cómo asignas los plazos a cada grupo? ¿Cómo los organizas para que realmente aprendan más de su proyecto?
Seis maneras de crear experiencias de trabajo en equipo significativas a través de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS)
Herramientas como chats, grupos, un calendario compartido y asignaciones colaborativas son solo algunos de los métodos mediante los cuales los profesores pueden usar de manera eficaz la tecnología para promover el aprendizaje eficiente. Todas estas herramientas, y más, pueden encontrarse incorporadas en tu sistema de gestión de aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés), sin necesidad de seguir buscando. Sigue leyendo para averiguar cómo crear un espacio de aprendizaje colaborativo usando un LMS.
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Asignaciones en equipo
Las asignaciones en equipo son una excelente herramienta para tener en un LMS. No solo ayuda a los profesores a realizar un seguimiento de los proyectos en equipo, sino también a organizar a los estudiantes en equipos, que tienen sus propios grupos privados. Los grupos se usan para hacer debates, compartir ideas, etc. Además, tiene el beneficio adicional de saber cuánto contribuye cada estudiante a la presentación final.
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Objetivos claros
Independientemente de que enseñemos a estudiantes de 4.º grado o de último año de secundaria, los equipos necesitan objetivos claros para completar una tarea educativa. Puedes usar la página de bienvenida de un curso para establecer los objetivos de aprendizaje, o aún mejor, agregar instrucciones en la descripción de una asignación colaborativa. Los estudiantes pueden volver a consultar los objetivos en caso de que se bloqueen en algún momento durante las tareas.
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Calendarios compartidos para plazos y recordatorios
Cumplir con un plazo es parte del éxito de un proyecto porque enseña responsabilidad y cómo administrar el tiempo como equipo. Los estudiantes pueden revisar los plazos en su calendario compartido, y tú puedes enviarles notificaciones y recordatorios mediante anuncios.
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Comunicación eficaz
No es fácil desarrollar confianza en un equipo, especialmente porque no hay mucho tiempo para hacerlo. Por suerte, gracias a la tecnología, es más fácil confiar en alguien, ya que está a un mensaje de distancia. Además, no es necesario que los estudiantes dependan de las redes sociales o los mensajes de texto porque un buen LMS tiene las herramientas, como chats y debates, para que todo fluya sin inconvenientes.
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Recursos compartidos
Una parte importante de un equipo de aprendizaje es compartir recursos valiosos, como archivos, enlaces de video o web. Asimismo, los archivos no se pierden en chats de Facebook ni en mensajes de Whatsapp porque todo se almacena en la biblioteca del LMS y puede recuperarse de inmediato.
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Calificación de las asignaciones en equipo
El esfuerzo como equipo puede evaluarse de manera más justa con un LMS. Primero, incluso los estudiantes más introvertidos pueden brillar compartiendo sus ideas en un debate grupal. Y los estudiantes pueden recibir calificaciones de manera individual.
Conclusión
Después de meditar un poco al respecto, el temible proyecto de colaboración estaba allí para que los personajes de televisión interactuaran de alguna manera y, en la mayoría de los casos, finalmente se hicieron amigos o aprendieron algo valioso. Entonces, tal vez, en la vida real, los estudiantes realmente puedan aprender cómo avanzar mediante un trabajo en equipo significativo. Y tener un LMS confiable es un importante paso para lograrlo.
