Como os educadores puderam perceber, especialmente durante e após a pandemia, o foco na saúde mental e no bem-estar de nossos alunos tornou-se cada vez mais importante. Encontrar equilíbrio e ter tempo para focar em nosso autocuidado é essencial para que possamos servir de modelo para eles. Estar preparado requer ter acesso a vários recursos, incluindo métodos e ferramentas para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de aprendizagem socioemocional.
Para educadores que estão começando com a aprendizagem socioemocional e procuram mais informações, recomendo os materiais do site da CASEL, do inglês Cooperação para Aprendizagem Acadêmica, Social e Emocional.
Por que a aprendizagem socioemocional é importante
A aprendizagem socioemocional tornou-se uma área de foco para muitos educadores, o que tem feito com que, nas conferências recentes, o número de sessões sobre isso aumente.
Por que a aprendizagem socioemocional é importante?
Existe uma ligação direta entre a aprendizagem socioemocional e as competências essenciais que os empregadores procuram atualmente e que procurarão no futuro. Essas habilidades incluem trabalho em equipe, comunicação, resolução de problemas e criatividade, para citar algumas.
Pesquisas mostraram que quando abordamos regularmente as cinco competências da aprendizagem socioemocional em nossas escolas, causamos um impacto positivo no bem-estar dos alunos e promovemos um aumento no desempenho acadêmico deles.
As cinco competências da aprendizagem socioemocional
Devido à importância da aprendizagem socioemocional, precisamos de ideias e ferramentas para criar melhores experiências de aprendizagem para fomentar o desenvolvimento de cada uma das cinco competências:
- Autoconhecimento: os alunos precisam se conscientizar de suas habilidades e interesses à medida que aprendem. Compreender onde estamos no processo de aprendizagem é essencial.
- Autogestão: À medida que os alunos estabelecem metas e realizam os trabalhos, eles desenvolvem as habilidades para lidar com quaisquer emoções ou estresse experimentados durante o processo de aprendizagem. Usando diferentes métodos e ferramentas de ensino, podemos ajudá-los a rastrear suas emoções e a melhor processar e gerenciar as emoções e o estresse.
- Consciência social: Os alunos precisam desenvolver uma consciência das semelhanças ou diferenças entre si. Compreender as perspectivas dos outros e as diferentes culturas e desenvolver empatia à medida que aprendem é importante.
- Habilidades de relacionamento: Ser capaz de pedir ajuda, dar suporte e trabalhar em equipe são habilidades essenciais. Dar oportunidade para os alunos desenvolverem relacionamentos em nossas salas de aula os preparará melhor para o sucesso futuro no local de trabalho.
- Tomada de decisão: À medida que os alunos criam para compartilhar o que aprenderam, eles desenvolvem o pensamento crítico e as habilidades de resolução de problemas. Compreender as consequências das ações, focar no bem-estar, processar informações e encontrar soluções são essenciais para o sucesso dos alunos.
Há muitas opções para começar, e é importante aproveitar os métodos e as ferramentas que escolhemos para criar espaços onde nossos alunos possam se sentir mais conectados conosco e entre si. Podemos ajudá-los a desenvolver habilidades acadêmicas, bem como habilidades essenciais de aprendizagem socioemocional.
Recentemente, a Buncee criou um kit de ferramentas que oferece tudo para os educadores começarem em suas salas de aula com ideias, pesquisas e muitos modelos de atividades prontas para uso para o Ensino Fundamental I e o Ensino Fundamental II. O acesso a um kit de ferramentas como este ajuda os educadores a se sentirem confiantes em trazer a aprendizagem socioemocional para a sala de aula!
Seis maneiras de focar na aprendizagem socioemocional
Aqui estão seis opções que podem ajudar a criar oportunidades para os alunos desenvolverem autoconhecimento e consciência social e permanecerem engajados no aprendizado:
- O Book Creator oferece muitas possibilidades para estimular as habilidades da aprendizagem socioemocional. Os alunos podem criar seus próprios livros para compartilhar o que estão aprendendo ao longo do ano e usá-lo como forma de refletir sobre seu crescimento. As opções para criar livros incluem adicionar texto, imagens, áudio e vídeo. A possibilidade de criar um livro para os alunos adicionarem suas informações em “Sobre mim” permitirá que aprendam sobre os colegas de classe ou que se conectem com outros alunos globalmente, desenvolvendo a consciência social.
- A aprendizagem baseada em jogos é sempre uma boa opção para promover a colaboração e conseguir um maior envolvimento dos alunos. Há diversas ferramentas digitais disponíveis que funcionam bem para ambientes presenciais, híbridos e virtuais. Tanto faz se os alunos trabalham em grupos e desenvolvem habilidades de trabalho em equipe ou se usam os jogos para acompanhar seu próprio crescimento e definir novas metas, ferramentas como Blooket, Gimkit, Kahoot!, Quizizz e Quizlet Live são ótimas opções para testar.
- Google Jamboard. Usamos bastante o Jamboard este ano em combinação com as salas de descanso do Microsoft Teams. Ele permite que os alunos trabalhem juntos com rapidez em um espaço colaborativo enquanto também se comunicam em uma sala de descanso. Aproveitar essas ferramentas juntas promove um maior senso de comunidade, especialmente se os alunos estiverem divididos entre a casa e a sala de aula.
- O Spaces oferece uma plataforma de portfólio digital que auxilia os professores a entender melhor os alunos, seus interesses e necessidades de aprendizagem. Os portfólios digitais ajudam os alunos a desenvolver as habilidades de aprendizagem socioemocional de autoconhecimento e autogestão à medida que refletem sobre seu crescimento e definem novas metas para sua jornada de aprendizagem.
- O Tract é um programa entre pares para alunos de oito anos ou mais, no qual os alunos podem trabalhar em aulas sob demanda ou criar um conteúdo próprio. Com o Tract, os educadores apoiam a aprendizagem socioemocional e a autoeficácia por meio da aprendizagem orientada pelo aluno e baseada em projetos por meio de clubes de enriquecimento e aulas sob demanda.
- O Wakelet oferece muitas possibilidades para uso em sala de aula. Os alunos podem ter seu próprio Wakelet para adicionar artefatos de trabalho, colaborar com colegas ou até mesmo gravar vídeos Flipgrid para compartilhar seu aprendizado. Para a aprendizagem baseada em projetos, a criação de uma coleção do Wakelet permite que os alunos aprendam uns com os outros e explorem novas ideias e perspectivas.
Em resumo
É importante lembrar que encontrar maneiras de levar a aprendizagem socioemocional para nossas salas de aula não é algo extra que temos que acrescentar ao que já estamos fazendo. Podemos combiná-la com atividades que promovam o envolvimento dos alunos na aprendizagem enquanto desenvolvemos habilidades essenciais de aprendizagem socioemocional para melhor prepará-los para o futuro.