Quantas vezes por dia os alunos ouvem a frase “formem grupos/duplas”? É provável que, não importa o assunto, eles sejam orientados a colaborar com bastante frequência.
Na verdade, mesmo em programas de TV populares para crianças ou adolescentes, trabalhos em grupo são usados como um catalisador para a interação entre os personagens. O garoto popular tem que trabalhar com o garoto novo. Melhores amigos não trabalham juntos em um trabalho. É um tema recorrente que sempre aparece na TV. Vamos chamá-lo de “O temido trabalho em grupo”.
O temido trabalho em grupo tem todos os elementos de um bom clichê: o aluno que sempre faz tudo, o preguiçoso, o que fala muito, mas não faz nada, o ansioso e, é claro, aquele aluno que só aparece no final, na maioria das vezes despreparado.
Mas, por trás de cada clichê, há uma pequena verdade. Sem importar a minha aversão por esses clichês, me pego relembrando experiências com alguns trabalhos na escola. A verdade é que, para alguns alunos, trabalhar em grupo não é tão fácil.
Alguns são naturalmente mais extrovertidos ou introvertidos. Leva tempo conhecer as pessoas e confiar nelas. Não ter uma ideia clara do que você deve fazer e tirar notas baixas como resultado do trabalho em grupo pode transformá-lo em uma frustração para toda a vida. Em outras palavras, as coisas ficam mais complicadas quando o temido trabalho em grupo se torna uma preocupação em nossas vidas.
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Um manifesto para a colaboração eficaz em sala de aula
Ter muitos problemas de colaboração não é comum em todas as salas de aula. Quando bem feita, a aprendizagem em equipe funciona. É por isso que a sala de aula invertida, a aprendizagem mista, a aprendizagem baseada em projetos e muitos outros estilos de ensino exigem um alto grau de aprendizagem social.
Ensinar habilidades de colaboração adequadas é importante por muitos motivos. No entanto, o mais importante é que tanto na escola como em ambientes profissionais, todos precisamos ter as habilidades adequadas para fazer as coisas. Os alunos de hoje são os profissionais de amanhã e o que aprendem nas escolas em termos de trabalhar com colegas e aprender com os outros é crucial para que se desenvolvam plenamente em suas vidas.
A colaboração é uma das habilidades mais importantes e necessárias para o sucesso na escola e no trabalho. Além disso, como futuros funcionários ou trabalhadores autônomos, a capacidade de trabalhar em equipe os encaminhará para o sucesso e para uma maior satisfação com seus trabalhos.
Dado que todos nós temos tantas ferramentas de colaboração à nossa disposição, isso deve ser muito fácil, certo? Nem tanto. Há muitos tipos de desafios para os alunos e os professores. Por exemplo, como você estabelece metas claras e definidas para um projeto em equipe? Como atribui prazos para cada grupo? Como você os organiza para que os alunos realmente aprendam mais com o projeto?
Seis maneiras de criar experiências significativas de trabalho em equipe por meio de um AVA
O uso de ferramentas como bate-papos, grupos, calendários compartilhados e trabalhos colaborativos são apenas alguns dos métodos pelos quais os professores podem usar a tecnologia de forma eficaz para incentivar a aprendizagem eficiente. Todas essas ferramentas e muitas outras podem ser encontradas incorporadas ao seu AVA; não há necessidade de procurar recursos externos. Continue lendo para descobrir como criar um espaço de aprendizagem colaborativa usando um AVA.
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Trabalhos em equipe
Os trabalhos em equipe são um ótimo recurso para ter em um AVA. Ajuda os professores não apenas a acompanhar os projetos, mas também a organizar os alunos em equipes com seus próprios grupos privados. Os grupos são usados para discussões, compartilhamento de ideias e muito mais. Além disso, eles aproveitam o benefício extra de saber quanto cada aluno contribuiu para o envio final.
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Metas claras
Quer você esteja ensinando alunos do quarto ano ou do ensino médio, uma equipe precisa de metas claras para realizar uma tarefa de aprendizagem. Você pode usar a página de boas-vindas de um curso para definir metas de aprendizagem ou, melhor ainda, adicionar instruções na descrição de um trabalho colaborativo. Os alunos podem consultar suas metas caso se bloqueiem em algum momento durante a tarefa.
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Calendários compartilhados para prazos e lembretes
O cumprimento de um prazo faz parte do sucesso de um projeto, pois ensina responsabilidade e como gerenciar seu tempo em equipe. Os alunos podem verificar os prazos no calendário compartilhado e você pode enviar notificações e lembretes por meio de anúncios.
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Comunicação efetiva
Construir a confiança em uma equipe não é fácil, especialmente porque não há muito tempo para isso. Felizmente, por meio da tecnologia, é mais fácil confiar em alguém, pois basta uma mensagem para colaborar. Além disso, seus alunos não precisam depender de redes sociais ou mensagens de texto porque um bom AVA oferece ferramentas como bate-papo e discussões para que tudo corra bem.
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Recursos compartilhados
Uma parte importante de uma equipe de aprendizagem é compartilhar recursos valiosos, como arquivos, vídeos ou links da Web. Além disso, os arquivos não serão perdidos em bate-papos do Facebook ou mensagens do WhatsApp, pois tudo fica armazenado na biblioteca do AVA e pode ser recuperado em um instante.
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Avaliar trabalhos em equipe
O esforço como equipe pode ser avaliado de forma mais justa usando um AVA. Primeiro, até os alunos mais introvertidos podem brilhar compartilhando suas ideias por meio de discussões em grupo. Os alunos também podem ser avaliados individualmente.
Conclusão
Depois de passar algum tempo pensando nisso, o temido trabalho em grupo estava lá para fazer as pessoas da TV interagirem de alguma forma e, na maioria dos casos, eles se tornaram amigos ou aprenderam algo valioso no final. Então, talvez, na vida real, seus alunos possam realmente aprender a prosperar por meio de um trabalho em equipe significativo. Ter um AVA confiável é um trampolim para alcançar exatamente isso!
